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- Bohl, Thorsten (2009): Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
- Bräuer, Gerd (2000): Schreiben als reflexive Praxis. Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio. Freiburg: Filibach Verlag.
- Bräuer, Gerd (Hrsg.) (2004): Schreiben(d) lernen. Ideen und Projekte für die Schule. Hamburg: edition Körber-Stuftung.
- Brenner, Gerd (2007): Fundgrube Methoden II. Für Deutsch und Fremdsprachen. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor GmbH.
- Brüning, Ludger & Saum, Tobias (2006): Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. Strategien zur Schüleraktivierung. Essen: Neue Deutsche Schule.
- Brüning, Ludger & Saum, Tobias (2007): Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren. Grafisches Strukturieren mit Strategien des Kooperativen Lernens. Essen: Neue Deutsche Schule.
- Brunner, Ilse, Häcker, Thomas & Winter, Felix (Hrsg.) (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung. Seelze-Velber: Kallmeyer bei Friedrich in Velber.
- Hoffmann, Cordula (2009). Eine Klasse – ein Team! Methoden zum Kooperativen Lernen. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr.
- Kammer, Marion, v. d. (2004): Wege zum Text. Sechzehn Unterrichtsmethoden für die Entwicklung der Lesekompetenz. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. (Deutschdidaktik aktuell. Hrsg. v. Günter Lange & Werner Ziesenis. Band 18.)
- Limbach, Jutta (Hrsg.) (2007): Ausgewanderte Wörter. Ismaning: Hueber Verlag.
- Limbach, Jutta (Hrsg.) (2008): Eingewanderte Wörter. Ismaning: Hueber Verlag.
- Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.) (2010): Sprachenfächer. Materialien für den interkulturellen Deutschunterricht in der Sekundarstufe I. Kopiervorlagen. Berlin: Cornelsen Verlag GmbH.
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